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K1面試心得分享

【K1系列】K1面試心得分享

近年家長們對星級幼稚園趨之若鶩,為孩子選擇幼稚園,要視乎小朋友的性格。基本上,面試PN及K1的感覺比較類似,對於考核的能力會多些及考得深入些,學校對幼兒的生活常識、語言表達能力、社交能力及自理能力都會看重一些。面試問題的深淺程度會因應幼稚園類型而有很大的差異,而問題涉及範圍甚廣,建議家長在日常生活中,多跟孩子講解物品的名稱、功能,延伸更多話題,慢慢增進知識。通常都是暑假至10月份開始報名,然後幼稚園會跟著自己不同的時間步伐,進行K1面試。例如國際英文幼稚園一般每年11月或12月開始面試,而學之園會較遲一點,大約1月或2月先開始面試。作為父母當然想為幼兒作出最好的計劃,到底小朋友如何才可在K1面試中脫穎而出? 各位爸爸媽媽可以看看以下重點,了解一下在K1面試時小朋友應注意什麼。

大細B的分別

與PN收生標準其中一項同出一切,名幼向來不喜取錄「細B」,純粹從容易照顧及覺得「大B」整體發展較「細B」成熟。很抱歉這個世界是殘酷的。的確很多學校比較喜歡收大B,由於大B較在心智、溝通、社交、認知能力、自理能力及聆聽老師指令等各方面較細B成熟,往往在面試時會有著數,所以大B獲取錄成功率亦較高,當然細B也會有學校取錄;至於細B能否有優越的能力及面試表現,就要看家長們背後是否以一個快樂、有趣及好玩的方式來培育嬰幼兒。

家長面試的表現

由於小朋友還是幼小, K1班面試中家長的對答表現、育兒的心得及理念是否與學校一致是十分重要。所以家長在面試當時的一言一行,都是舉足輕重。作為家長的你,一定要好好準備。 家長可以在K1班面試前作好基本準備,例如是了解有關學校的理念,選擇這所學校的原因,也可以準備好一些面試官們常會問到的問題,如家長對子女的期望、小朋友的性格以及平日和週末通常會跟小朋友做些什麼等等。又或者會詢問家長一些育兒心德,例如 : 當您的子女發脾氣或鬧情緒時,您會怎樣處理? 從這些問題,面試官可以了解到家長跟小朋友的日常生活和家長是否跟學校的教學理念一致,這個部分將會是影響整個面試結果的大因素。

是否有報讀學校關聯的PN

現在也多了幼稚園接受曾讀過他們有關聯的PN而表明大部份的小朋友也能不用面試便可以直升K1。致於這個渠道,如果家長一心都想著小朋友要讀PN而能進身有關聯的PN,豆釘媽媽覺得是可行的。豆釘媽媽也有聽閒過有些幼兒讀了關聯的PN,但最終也無法直上及進入K1幼稚園,也大有人在。而豆釘媽媽亦有聽閒過很多小朋友沒有就讀關聯的PN但就能憑實力成功考入心儀的K1學校,有些仲要係名幼添! 所以小朋友自身的智慧、潛能、能力上的提升及發展,小朋友是否已經有良好的閱讀興趣等,根本就是關乎於在家中背後有沒有使用合適年紀的方法及購買合適的玩具、教具及書本等培育小朋友及給與早期教育有關。

能力上的測試

面試期間不少幼稚園都會使用各式玩具作為一個測試工具,但萬變不離其宗,主要都是想看看小朋友的手腳協調能力、邏輯能力、認知及自理能力。作為家長,當然準備得越多越好。 通常在考能力時,不論是面見或拍片中,學校也是希望可以看到小朋友如下的能力 :

  • 閱讀能力

與幼兒親子閱讀時,學校往往都會觀察幼兒聆聽故事能力,專注能力,手眼協調及語言表達能力。在親子閱讀期間,家長要與幼兒互動,可依故事內容提問幼兒,如指出圖中的物件或圖案、模仿動作或叫聲等。如果幼兒能就故事內容自身發出題問,特顯幼兒有腦部思考及對其故事內容有濃厚興趣,效果更佳。當然,能表現出閱讀中文圖書及英文圖書,效果更佳。

  • 親子活動

於家中進行親子活動期間,須展示出幼兒能聆聽指令的能力、手眼協調、小手肌發展、邏輯思維、配對能力及語言表達能力等。可建議在家中多玩模擬遊戲、拼圖、積目、製作小手工或拼砌玩具等益智玩具。如在戶外的話,可與幼兒跑步,玩韆鞦及父母與幼兒玩接球類等。

  • 幼兒自理能力

在家中可訓練幼兒自我進食、收拾物品或玩具、穿衣服及穿鞋子等。

幼兒個性及做個有禮小孩子

禮貌往往跟日常生活和家庭教育息息相關,這對於幼稚園面試及PN班面試中亦非常重要,對於有禮的小朋友當然會特別加分,父母更加需要在這方面花心機安排情緒管理及學做個好孩子的書本在家中與幼子親子共讀。要訓練孩子有禮貌,可以每天跟他們打招呼、例如早上起床時說聲早安、晚上睡前說聲晚安、遇上長輩時說句你好,做錯事的時候要懂得道歉,讓他們習慣成自然,父母更加要「以身作則」教導子女。

如何考K1會成功? 很多家長說眼緣及運氣,豆釘媽媽不排除這些因素。但自身的裝備,提升幼兒的早期教育及能力,使自己的兒女比同期及小朋友能力高一些及優越些,機會來到時,幼兒能輕鬆及自然流露的表現及顯露出來。豆釘媽媽覺得後者較為實際及時各名幼希望考核時能選擇到及見到的。為幼兒準備面試,爭取入讀心儀的幼稚園,相信是家長在幼兒成長過程中,經歷的第一個難題。切記做怪獸家長,因幼兒不但能感受到壓力之如,也未能學以致用。每位幼兒天生也是與別不同,希望每家長也能找到合適自己孩子的路向,使幼兒能輕鬆入到心儀學校。 

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