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幼兒關聯構思能力

如何建立幼兒關聯構思能力以致能在日常生活中學以致用?

幼兒期是認知發展的重要階段,建立關聯構思能力對幼兒將來能否把學到的知識及經驗學以致用或能加入自己的原素發揮出來尤其重要。首先,幼兒必需要有很強的觀察力、豐富的知識庫及生活體驗,往往透過遊戲、生活及書本上的學習及理解,找出共同點並於自己的興趣、活動、項目、什致是自己的夢想再加入自己獨有原素輕鬆活潑地發揮出來。過程複雜而且需要幼兒擁有成熟的性格、高智商及能力方可實踐出來。以下是一些幫助幼兒建立關聯構思能力並在日常生活中學以致用的方法:
 
  • 訓練觀察力 : 可以透過各種活動幫助幼兒發展觀察和分析的能力,例如觀察自然風景、比較物體的差異、辨認色彩和形狀等等。在日常生活中,家長和老師也可以引導幼兒注意周遭事物的細節和變化,鼓勵幼兒用自己的語言描述和解釋所觀察到的現象,例如剛才公園的滑梯是什麼顏色? 在玩滑梯時發生了什麼事情? 等等,這樣可以幫助幼兒逐步提高觀察和分析的能力。 
  • 問題解決:在日常生活中,教導幼兒解決問題的能力可以幫助他們建立關聯構思能力。當幼兒面臨問題時,可以引導他們找到解決問題的不同方法,並鼓勵他們思考解決問題的過程和策略。 
  • 聯想和比較:幼兒可以通過聯想和比較不同的事物來建立關聯構思能力。例如,您可以讓幼兒觀察不同的形狀和顏色,並要求他們說出相似和不同之處。同樣,幼兒可以比較不同的動物、蔬菜、水果等,從中學習如何將事物進行關聯。也可透過閱讀圖畫書、找出同類別的拼圖和進行其他益智遊戲也是培養幼兒關聯構思能力的好方法。 
  • 故事時間:故事時間是幼兒學習的好機會,可以通過故事時間幫助幼兒建立關聯構思能力。您可以與幼兒一起閱讀故事,並討論故事中的事件、角色和情節。然後再在曾經遇上過的日常生活中能扯上什麼關係,再討論及詢問幼兒,如果這個日常生活的情境再發生,您會怎樣做等等。這有助於幼兒理解事物之間的關係,從而提高他們的關聯構思能力。

 
總之,幫助幼兒建立關聯構思能力需要您提供豐富的學習體驗和機會,包括遊戲、問題解決、聯想和比較、故事時間等等。在這些學習體驗中,幼兒可以通過實際操作和參與來學習,從中建立事物之間的關聯,並在日常生活中應用所學的知識和技能。同時,您還可以在日常生活中注重提高幼兒的認知和語言發展,這也有助於幼兒建立關聯構思能力。
 
在教育幼兒的過程中,請記住幼兒需要足夠的時間和機會去學習、探索和實踐。鼓勵他們問問題、表達觀點,並給予他們正確的回饋和指導,讓他們在適當的時候自主學習,進一步建立關聯構思能力。
 
最後,也想分享一個小例子是怎樣能分辦出幼兒是否開始有關聯構思的能力。幼兒在讀K2,幼稚園的中班。老師隨即在課堂中玩遊戲,而遊戲的玩法是這樣的 : 老師會播放出不同交通工具的聲音,而幼兒能夠辨認出聲音時要舉手用英文搶答。遊戲開始的時候,當不同幼兒聆聽到飛機、火車、巴士、輪船等都不約而同舉手搶答,然後來到最後一條的時候,老師也有提醒小朋友們,這條題目比較困難,叫小朋友用心聆聽。當老師播放時,同學們也好像不知道在發生什麼事情,因為是無聲音,然後就叮一聲,跟著再過一陣又有叮一聲,但此些叮聲音是沒有規律的。當中只有一位小朋友舉手,而小朋友的答案老師感震撼而且是正確的,小朋友回答 : 「Someone’s Walking」。這位小朋友之可以能回答,可以說,她本身有很強的觀察力,於日常生活中有好奇心,又懂觀察,所以她已經在腦海中擁有足夠的生活體驗及知識庫,而沒有聲音時她已經想像出什麼行為是切合沒有聲音的呢? 再聆聽到叮的時候,也能幻想到是褲內鎖匙間踫撞發出來的不挸律叮叮聲,這就是關聯靠思的能力發揮出來了。所以,家長希望小朋友的能力只是達致一般水平還是能回答高挑戰題,就是要看0-6歲早教時父母如何用合適的方法去培育子女了!  要提醒家長和老師,建立關聯構思能力是一個漸進的過程,需要長期的實踐和培養,慢慢讓幼兒建立出來。

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